一听网暑期与阅读结缘的我，每星期都有新的领悟。
我一直深信，虽然阅读不能改变我们的命运轨迹，但它能深深塑造我们的性格。它或许无法决定人生的起始点，但它能书写人生的终章。阅读不仅能够充实我们的想法，提高我们对生活的认知，还能让我们的灵魂全球变得更加丰盛多彩，使我们更加理性地看待现实难题。我选择了参与阅读提升规划班，开始了我的阅读进修之旅。
在这里，我了解到了班级读书会，这是一种以班级为单位，在教师的组织和指导下进行的阅读活动。这种活动形式让我明白了阅读不仅可以是个体的行为，更可以是集体的活动。
在我对读书会的意义还一知半解的时候，时朝莉老师的讲解如同一道清流穿过了我的内心，解答了我所有的疑惑，并提供了许多克服困难的技巧。这次讲解让我更加坚决了新学期要开展读书会的决心。无论遇到何困难，我都会努力去克服。
开展读书会的目的，是为了让学生取得好的学业成绩，毕竟分数是学生的命根。阅读可以提升学生的综合素养，积累丰盛的智慧底蕴。在书中，孩子们可以学到许多道理，从而实现自身的价格，发现更好的自己。
关于怎样成功开展班级读书会，我认为要营造一个良好的阅读环境，让孩子们感受到阅读的气氛。内容的选择和形式的多样性也非常重要。对孩子们的阅读成果进行反馈也是必不可少的，这样才能确保他们的努力不会白费。
在阅读的经过中，我深感其益处无穷。它不仅可以丰盛我们的智慧储备，更是一种无法被偷走、抢夺的宝贵财富。感谢时老师，让我在这个炎炎夏日里收获满满。接下来的每一节课，我都会认真听讲。
在实施读书会的经过中，我们可以采取多种技巧。可以通过一些暖身活动来营造气氛，让学生们期待读书会的开始。接着进行导读活动，帮助学生更好地领悟书籍。接着是讨论活动，让学生们分组交流想法。之后是回馈活动，老师和学生们分享讨论的成果。我们可以设计一些延伸活动，如写信给作者、找书评、举办辩论等，以延续阅读的感受。
“读书贵神韵，无事守章句。”这句话让我深有感触。作为教师，我们有职责引导学生喜欢上语文，爱上阅读。根据《课程标准》的要求，我们应该积极举办班级读书会，让阅读成为孩子们生活中的一部分。我们教师作为读书会的组织者和领导者，需要不断提升个人素质和投入慈爱与精力，以确保读书活动的持久性和成功。
一、教师用书香润泽学生心灵
与孩子们一起阅读的体验是无比美妙的。梅子涵老师曾说：“我们一起想象那片林子和葱茏，想象着诗意的风儿轻柔地吹过童年的脸庞。”这让我明白，为孩子们读故事、种下阅读的种子，就像与他们一同在故事国旅行一样美妙。每次想到儿童阅读的重要性时，我都深感肩上的职责重大。
二、从了解儿童阅读开始
要深入了解孩子们的阅读需求和喜好，要从阅读童书开始。在阅读这些书籍的经过中，我不断丰盛自己的教学资源库同时我也在思索怎样将我个人的教育意识与儿童成长观融入到班级读书会中为孩子们提供更优质的教育服务。在这个经过中我找到了许多实用的书籍和资源如《给我一个班我就心满意足了》等这些书籍不仅为我提供了具体的读书会教案还提供了许多关于怎样组织和管理班级读书会的实用建议让我在组织班级读书会时有了更多的信心和底气也让我有了更多的思索和启发这就像身边有了一位名师在指导我一样让我受益匪浅。怎样深入孩子们纯净的心灵全球？作为班级读书会的引导者，我们在向学生推荐书籍之前，必须先自行阅读，避免将个人偏好的书籍强加给孩子。正如莎士比亚所言：“书籍是全全球的营养品。”生活离不开书籍，就如同鸟儿需要翅膀。在学生的成长旅程中，书籍的滋养是不可或缺的。而教师的专业成长道路上，除了教育学说书籍，童书也是不可或缺的。
翻开一本本充满趣味的童书，我们要深入文本，与作者进行心灵的对话。从书名和封面设计我们能联想到何？作者有着怎样的背景？阅读材料的优点在何处？我们应预设孩子们可能对哪些内容更感兴趣，以及他们可能提出的难题。读书会上将会呈现怎样的场景？这些难题的思索，都能帮助我们更好地引导孩子们走进书的海洋。
对作者的创作动机进行深度思索也是必要的，这样能更好地把握作品的创作意图。我常常手边放着《四大名著》、《窗边的小豆豆》、《红岩》等杰出作品。阅读这些好书时，我内心的浮躁也会逐渐平复，沉浸在文字带来的遐想中。这里有着静水流香的温馨，有流水潺潺的动听之声，有历经风雨的苦涩，更有雨后彩虹般的惊喜。
在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己仿佛回到了青春年少，心灵更加纯净，更能领悟孩子的心声。我能更真切地听到孩子们脉搏的跳动之音。
三、让班级成为孩子们的“巴学园”
“孩子们，这里的书籍任你们挑选，喜欢哪本就读哪本。只要你们愿意，随时都可以来阅读。如果家里有好书也希望同学们能一起读，我非常欢迎你带来给大家。”小编认为‘窗边的小豆豆’里面，小林校长为孩子们创造的民主和谐的阅读环境令人感激。为了让我们的班级读书会也成为孩子们关注着的“巴学园”，我倡导小书友们共同建立班级图书柜。每个同学提供一到两本书，既方便了自己课余阅读，又能够互通有无。虽然这些都是班级自己的图书，但我们有专人负责，让学生养成借阅的好习性，明白每一本书都是用钱买来的，都需要珍惜爱护。
为了帮助孩子们树立藏书觉悟，让读书成为他们生活的一部分，我利用家长会、个别交流等方式，积极倡导家长为孩子建立家庭书架。让书香飘进每一个家庭，让每个孩子都能在书的海洋中成长。
如今，“晴空一鹤排云上”，学生的阅读习性正在逐渐形成。他们每天都会看书、撰写读书笔记。从积累好词好句到赏析精妙佳段，从联系生活实际到树立远大理想……我相信，学生的阅读兴趣和阅读能力都将不断提升，书香将飘逸满园春。
